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《宋史·司马光传》述评
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作者：
张庆 来源：青春岁月 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 史学思想 史料运用 语言表达 《宋史·司马光传》
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描述：《宋史·司马光传》以近七千个字记录了司马光一生的概况,涉及仁宗﹑英宗﹑神宗﹑哲宗四个朝代的事情,凸显了司马光的性格特征。本文欲从司马光谏仁宗立嗣一事,同时以《东都事略·司马光传》为参照,来分析《宋史·司马光传》在语言表达﹑史料运用﹑史学思想三方面的特点。
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谈教学中如何运用课本插图
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作者：
段文芍 来源：青海科技报 年份：2000 文献类型 ：报纸 关键词： 观察空间 整体感知 培养学生 课文内容 课本插图 看图学文 语言表达 想象能力 学生观 《司马光》
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描述：“插图多”是九年义务教材的特色之一，在小学语 文课本里配有大量的插图，插图给学生提供了有限的、 直观的观察空间，同样也给学生提供了无限的想象空 间，为我们培养学生的想象能力，发展学生的思维提供 了有利条件。因此，教学中应充分发挥插图的作用，现 将笔者的一些做法总结如下：$$ 一、凭借插图，读看结合，
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全文：动起来，通 过联想帮助学生深化理解课文内容。$$ 二、凭借插图，训练语言表达的准确性$$ “看”是吸收，“说”是表达，只有看得清楚，才 能说得准确，因而，要训练学生语言表达的准确性，凭 借插图是