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思维
的脉动是言语的创生：《“司马光砸缸”之我见》教学设计
作者：
刘文虎
来源：
四川教育
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
脉动
《司马光砸缸》
后鼻音
小朋友
教学设计
思维
课题
言语
描述：
一、入生活,谈“角度”师:我们才学了角度这个单元,你怎么理解这个词?(PPT出示“角度”)小结:角度,就是看问题的出发点,看问题从不同角度出发,就会跳出
思维
的定势.二、释课题,知要求师:(PPT出示
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