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浅议司马光与《资治通鉴》
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作者:
蔡青 来源:剑南文学(经典教苑) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 《资治通鉴》 司马光
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描述:司马光为我国北宋著名的历史学家。他整理文献撰成《资治通鉴》一书而流芳百世,此书被后朝代代传颂,也成为历代帝王的枕边必读书。司马光修《通鉴》历时19年,他一生之心血都从事于此书之编撰。写此文章,不求标新立异,只是尽吾所能查找资料,整理成文。让自己能更深层次的感悟司马光,领会司马温公的治史精神之所在!
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司马光的故事
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作者:
李昭 来源:小学生必读(中年级版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教育家 少年时期 故事 司马光
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描述:中国古代的大教育家孔子说过:人而无信,不知其可也。要使诚实的品质从童年和少年时期就深深地扎根于儿童的心灵,成为他们的习惯。
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司马光卖马
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作者:暂无 来源:影响孩子一生的经典阅读(小学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 史学家 司马光 北宋
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描述:一天,北宋著名史学家司马光吩咐管家把自己曾经骑过的一匹高头大马牵到集市卖掉,一位老者欲买,但嫌价钱太贵。
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论司马光的文学创作观念
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作者:
王子墨 来源:江淮论坛 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 朴儒 司马光 文学思想
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描述:司马光作为宋代的名臣大儒,有很大的空间进行学术探讨。司马光有着深厚的儒学积淀,同时又时刻以儒者的规范要求自己。本文由此从三个方面对司马光的文学创作思想进行论述:一是司马光对文学“文以载道”、“有适于
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司马光的潜虚之学的价值
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作者:
张立文 来源:晋阳学刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 性情 中和 司马光 “《潜虚》
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描述:司马光的《潜虚》一书是基于心思的理论思维,不仅合象数结构、义理解释、时空图式为一体,又摄天道与人道,和合形上与形下,价值理想与意识形态;司马光分别构建了天道逻辑结构和人道逻辑结构,以天道明人道,又以
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范祖禹与《资治通鉴》
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作者:
高叶青 来源:兰台世界 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 资治通鉴 司马光 范祖禹
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描述:范祖禹家学渊源深厚,入仕途不久且年富力强,政治关系简单等原因是他得以参与修纂《资治通鉴》的重要因素。熙宁三年六月至元祐元年十月,范祖禹全程参与《通鉴》编修工作,起到了很重要的作用。
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毛泽东与《资治通鉴》
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作者:
孙瑞 来源:大家 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 资治通鉴 毛泽东 司马光
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描述:宋代司马光编写的《资治通鉴》是毛泽东最爱读的史书,这部书伴随了他的一生。通过熟读《资治通鉴》,毛泽东不但熟悉了历史事件,而且获得了丰富的经验与启示:第一,了解历代兴衰治乱之根本所在;第二,根据书中关于历代战争的记述,吸取古人如何克敌制胜的经验和失败的教训;第三,如何识人用人。
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司马光砸缸
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作者:
清风 来源:天天爱学习(四年级) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学习 表扬 学生提问 司马光 上课
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描述:今天上课,我讲了司马光砸缸的故事,然后让学生提问。我的意图是,只要有说司马光很聪明或者机智、勇敢之类的学生。我就加以表扬肯定,然后因势利导,让学生学习这种精神,这节课就圆满完成了。
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司马光,你干吗砸缸
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作者:
笑笑生 来源:百柳(简妙作文小学生必读) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 容器 课堂 老师 司马光 学生讨论
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描述:我在课堂上讲了司马光砸缸的故事,然后让学生讨论。结果学生的问题差点让我郁闷死。第一个学生:“老师,什么是缸?”不会吧?现在的学生难道还不知道什么是缸吗?我只好在黑板上画了个缸的形状,告诉他:“缸是一种常见的家用容器。”
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司马光道德教育思想探微
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作者:
褚海萍 来源:运城学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 道德教育 诚信 德行 司马光 节俭
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描述:司马光非常重视人的德行修养,对君主、官员提出了不同的道德要求,认为"君之大德有三:曰仁,曰明,曰武","明王之政,谨择忠贤而任之"。他强调利国爱民,认为国家利益至高无上,君主和官员都应"专利国家而