全部
图书
报纸
期刊
视频
新闻
学位论文
会议论文
图片
-
取向思维：刘文虎《司马光砸缸之我见》评析
-
作者：
李丽超 来源：四川教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 信息提取 千人一面 大胆质疑 资源体系 尽信书 语言运用 刘老师 誓死捍卫 执教者 刘文虎
-
描述：作文教学一直存在两种基本取向的争议:是取向"文",还是取向"人"?传统的作文教学以立意、审题、结构、和写法为基本出发点,让学生处于"造文"的实践活动中,这样的作文教学自然不免千人一面、千篇一律。其实,真正传统的为文之论,早已经关注了作文主体——人。所以古人有"文如其人"的说法。"文如其人"就是说文章是写作者的情感、思想的"副本"。因此,当今的作文教学如果还不在认真研究习作主体的学生方面着力,是不能真正明了作文教学之"道"的。
-
思维的脉动是言语的创性：《“司马光砸缸”之我见》教学设计
-
作者：
刘文虎 来源：四川教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小组讨论 杠杆原理 《宋史》 知要 花园里 大水缸 全班交流 评价语 题比 刘文虎
-
描述：《司马光砸缸》)一起读!课题。师点出两个字"光、缸",提示:后鼻音在一起读的时候很可能会读成"司马缸砸光"。三、读故事,明文意过渡(1)抽生读文本:古时候有个孩子,叫司马光。有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸