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条
《司马光》教学设计
作者：
卞平
来源：
情感读本
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
看多
三维教学目标
多媒体课件
自主学习
花园里
字法
田字格
大水缸
引读
学习语言
描述：
直观生动的形象感受,把学生带入故事之中,让学生在具体的语言环境中学习语言、发展思维。教学目标:(
1
)认识"司、假"等13个生字,会写"司、别、流"等3个字。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。通过朗读
追寻文本与学情高度契合的理想课堂：例谈人教版一年级下册《司马光》教学
作者：
茹茉莉
来源：
语文教学通讯
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
就这样
花园里
认读
课文内容
大水缸
圈出
沉着冷静
引读
人教版
阅读客体
描述：
一、关注"这一班",更关注"这一个"(一)展示自学,承认差异
1
.出示本课13个生字:司、假、缸、别、慌、吓、叫、块、使、劲、砸、破、救。这是本课要求学习的十三个生字,看看你有几个不认识?用手势表示
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