- 优化教学过程 拓宽创新之路
- 作者： 王英 来源：教师报 年份：2002 文献类型 ：报纸 关键词： 创新思维 拓宽创新 培养学生 语文教学过程 求异思维 优化教学过程 学生提问 自主性学习 《司马光》 培养创新能力
- 描述：教学的过程，就是学生学习的过程，是学生积极动脑进行思维、发展 思维、训练思维的过程。 传统的课堂教学，往往是重结果、轻思维的过程， 因而，学生的思维能力发展成了空话， 创新能力受到扼制。我从以下几方 面入手， 激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。$$ 1、实施语文教学的自主性学习$$ 学生是教学
- 全文： 面入手， 激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。$$ 1、实施语文教学的自主性学习$$ 学生是教学过程的主体， 在语文教学过程中要有自主性、能动性 和创造性。 作为教师， 要为学生进行自主学习创造
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