- 小学语文教学中培养想象力的尝试
- 作者： 马永刚 来源：青海科技报 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 大象 乌鸦喝水 启发引导 语文教学 发展学生 培养想象力 阶段培养 教学中 《司马光》 水位升高
- 描述：在小学低年级阶段培养和发展学生的想象 力是非常重要的。笔者在此谈谈自己在平时工作 中总结出来的几点拙见。$$ 比如我在讲“乌鸦喝水”一文时，想办法往加 了水的瓶子里装石子，使瓶子里的水位升高，让 学生直观了解乌鸦是如何喝上水的。讲完课后， 就启发学生：“乌鸦是聪明的，我相信同学们比乌 鸦更聪明，会想
- 全文：的，先把大象赶到船上，在水面与船 舷相接的地方，刻个记号，然后把大象赶下来，往 船上装石头，水面升到记号处再把船上的石头卸 下来，称出石头的重量就等于大象的重要。总结 课文之后，我这样启发学生：“假如你是
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