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- 今日教育(作文大本营) (1)
- 司马光剥胡桃
- 作者：暂无 来源：今日教育(作文大本营) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 作文 《司马光剥胡桃》 语文 小学教育
- 描述：释义：司马光小时候,和姐姐一起剥核桃,剥不开.姐姐走开了,有一个女佣人把胡桃放在汤里,再捞起来剥,就把胡桃皮剥开了。
- 司马光为啥砸缸
- 作者： 徐永雷 来源：优秀作文选评(初中版) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 中学 作文 《司马光为啥砸缸》 徐永雷
- 描述：司马光救出缸中小孩后,觉得很累,于是跑回房间睡觉去了,不知多久,朦朦胧胧间听见有人在议论,他睡眼惺忪的打开房门。母亲说:"儿呀,快来给娘讲讲是咋回事啊,全村人都说你有智慧。"司马光挠挠头,说:"把缸砸破了,水流出了人就出来了。"母亲又问:"是谁家的缸?""王二小他爷爷家的,里面还有金鱼呢。"司马光答到。
- 司马光砸缸之后
- 作者：暂无 来源：创新作文(初中版) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 中学 《司马光砸缸之后》 作文 语文教学
- 描述：1.缸的主人:孩子啊,人你也救了,名你也出了,快把你的家长叫来吧,我那缸可是祖传八代的古董缸啊!2.被救的小孩家长:光光呀,砸缸的时候你怎么不小心点?你看
- 教研要研究“教”，更要研究“育”
- 作者： 于会祥 来源：现代教育报(校长周刊) 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 作文 教研工作 教育意义 课堂 课程文化 价值观教育 基本趋向 司马光 教学活动 白毛女
- 描述：目前，我们的教研工作更 多的是研究教材、研究教法，教 师精心设计的是教学的环节， 学生在课堂上如何活动等等。 当然也研究情感、态度和价值 观等，但往往是流于形式，缺乏 更深层的探讨。教师往往认为 这一目标过于空洞，在实际教 学中很难落实。造成这一现象 的原因有两个：$$ 一是教学的价值取向问题。 在
- 全文： 自己的独到见解。学生思想解 放，思维活跃，作文异彩纷呈，但 也有不少小作者写出了“另类” 作文。有位学生对司马光砸缸很 不赞同，指责他应负“法律责 任”。理由是：缸是私人财产，应 受法律保护，救人可以
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