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条
《司马光》案例
作者：
陈子道
来源：
新课程学习(上)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
偏旁部首
培养学生
教学要求
生字
大屏幕
课文
思维能力
朗读
司马光
训练学
描述：
一、教学要求
1
.能正确、流利、有感情地朗读
课文
2.学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生字组成的词语3.通过朗读
课文
,体会司马光遇事沉着、机智、果断的品质,训练学生的思维能力
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