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老课新上,焕发异样光彩：《司马光》教学反思: 作者： 章晓琴 来源：科学大众(科学教育) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 语文教学 老课新上; 描述：教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。教学中,教师只有尊重学生的体验,放手让他们感悟,驾轻就熟地处理教材,机智灵活地运用课堂生成,收放自如,才能让课堂绽放异样光彩,让学生的语文素养和能力得到切切实实的发展。

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