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[0图]司马光年谱
作者:   马峦  顾栋高 冯惠民整理  来源:北京:中华书局 年份:1990 文献类型 :图书 关键词: 司马光 
描述:司马光年谱
[0图]年谱丛刊 司马光年谱
作者: 马峦  来源:北京:中华书局 年份:2006 文献类型 :图书
描述:年谱是纪傅和编年二体史书的一种演变和发展,它肇始于宋代,兴盛于,至今存世的各种年谱约有四、五千种,其中以清代年谱居多,还包括不少善本、孤本、稿本和手钞本。关于年谱的价值,清初学者全祖望在施愚山
[0图]续资治通鉴
作者:   毕沅  来源:上海:上海古籍出版社 年份:1987 文献类型 :图书 关键词: 古代史  中国  编年体 
描述:毕 沅(1730~1797), 字Rong蘅, 一字秋帆, 号灵岩山人. -- 据世界书局1935年缩印本重印:本书记述了960-1367四百多年间宋、辽、金、元四朝治乱兴衰的历史。
[0图]续资治通鉴
作者:   毕沅  来源:上海:上海古籍出版社 年份:1987 文献类型 :图书
描述:续资治通鉴
俭为德首
作者: 彭增清  来源:大理日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 中华民族  衣裳  品行  逸生  乐道  生活小事  司马光  人格  立身  越轨 
描述:俭朴、节俭虽然说是生活的 事,其实讲的是品格,是能够深刻 影响立身、立家、立国各种品行的 首要品格。$$ 一个俭字,如何列为德首?其 中的原由在于:俭可清心,使人不 滋贪念;俭可生勤,使人艰苦攀 登;俭可促廉,使人守纪奉公;俭 可致和,使人乐群爱众。可见,从 俭关乎人格,关乎名节,关乎功 业,决非生
全文:

俭朴、节俭虽然说是生活的 事,其实讲的是品格,是能够深刻 影响立身、立家、立国各种品行的 首要品格。$$ 一个俭字,如何列为德首?其 中的原由在于:俭可清心,使人不 滋贪念;俭可生勤,使人艰苦攀 登;俭可促廉,使人守纪奉公;俭 可致和,使人乐群爱众。可见,从 俭关乎人格,关乎名节,关乎功 业,决非生活小事,断不可轻视。$$ 那么,俭是什么?简单地说: 俭就是寡物欲,忌挥霍,不贪占。 如果加以解析,其意主要有四:一 是体恤民情,心里头常要想想,生 产虽然发展了,但一粮一衣裳,仍 然来之不易;生活虽然提高了,但 穷乡僻壤,依旧有着饥寒。倘若钱 物丰,要有扶助匮乏之念;倘若钱 物缺,不生窃掠他人之心。二是得 取有道。应该得的是报酬,不该得 的是横财。不取无理之物,不收亏 心之钱。三是不竞奢华。人的生活 各循其趣,衣食住行难有止境。虽 未必主张安贫,却要提倡乐道。四 是吃苦耐劳。劳生俭,逸生侈。人 生乐趣,在于成就。俭朴的人只怀 平常之心,没有非分之想,因而不 越轨,不犯人,自然不怕半夜敲 门,更不会罪祸临身。如果说奢为 惹祸之源,那么俭是平安之根。$$ 中华民族历来就有恶奢侈、倡 俭朴的传统,把拥有清正、才华、 作为和众望视为无价之宝。古往 今来的仁人志士在讲修身、齐家、 治国的时候,总喜欢讲“贫贱不能 移,富贵不能淫”,无不重道义、重 品格,并由此而使人性笃实、生活 充实、神情踏实。司马光说:“有德 者皆由俭来”。 这是历史的经 验,也是生活的 昭示。古今多少 成败事,都在俭、 奢演义之中。

在不断改革中攀登新高峰
作者: 韩家清  来源:河南教育·基教版 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 学校  新学期  攀登  第二高级中学  教学管理  光山县  乡镇初中  教育教学改革 
描述:一所是县城高中,因大胆进行教学改革而成了远近闻名的"明星学校";另一所是乡镇初中,因不断进行教学管理的改革而收获了累累硕果。在本期《改革前沿》栏目"登场"的两所学校虽背景不同、情况各异,但它们相同的是致力于教育教学的改革,都取得了令人满意的成绩。新学期开学了,希望有更多的学校在不断深化的教育教学改革中一显身手,也希望中原大地涌现出更多的"明星学校"。
[0图]神奇魔窗书 司马光砸缸
作者: 于清峰  来源:武汉:武汉大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书
描述:神奇魔窗书 司马光砸缸
[0图]司马光砸缸
作者: 于清峰  来源:长春:北方妇女儿童出版社 年份:2014 文献类型 :图书
描述:这是一个有关儿童智慧和勇敢的故事。讲述的是主人公司马光和小伙伴在庭院玩耍,突然遇到小伙伴失足跌落水缸的状况,他没有慌张,而是机智地拿石头砸开了水缸。故事寓意深刻,教会孩子遇事不慌张,镇定勇敢机智的道理。
司马光砸缸
作者: 清风  来源:天天爱学习(四年级) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学习  表扬  学生提问  司马光  上课 
描述:今天上课,我讲了司马光砸缸的故事,然后让学生提问。我的意图是,只要有说司马光很聪明或者机智、勇敢之类的学生。我就加以表扬肯定,然后因势利导,让学生学习这种精神,这节课就圆满完成了。
司马光砸缸
作者: 王清铭  来源:教师博览 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 好奇  学生  《司马光砸缸》  公开课 
描述:有一次我上全校公开课,给学生讲《司马光砸缸》。缸是什么?一个好奇的学生颇有兴趣地问。一种装水用的器皿。有问必答,我用手比划着缸的形状。真像发福的肚子。学生想象
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