- 深入研究教材 培养思维能力
- 作者： 崔传武 来源：莱芜日报 年份：2007 文献类型 ：报纸 关键词： 培养思维能力 求异思维 教学任务 讨论 创新时机 发展学 教学过程 司马光 看图学文 引导学生
- 描述：在教学过程中，要时刻注意学生的思维动向，根据学生 的思维活动规律，发展学生的思维，进而使创新能力得到发 展和提高。$$ 一、不拘一格，发展求异思维。$$ 在教学中，教师应注意引导学生从不同角度去认识事 物，鼓励学生讲出自己的独立见解，发展求异思维。在讲授 《司马光》一课时，学生知道了司马光用砸缸的办
- 全文：根据自己的生活经验 积极思维，说出了各种不同的方法。在回答问题后，我又让 学生对所说的方法进行对比讨论，这不仅调动了学生的学习 积极性，也使学生的能力得到提高。$$ 二、打破常规，把握创新时机
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