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勤能补拙 勤奋出效益 务实重干 苦干结硕果-团结有为奋发向上的光山县第三高级中学
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作者:暂无 来源:协商论坛 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 高级中学 县委书记 务实 教育扶贫工作 光山县 勤奋 有为 效益
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描述:5月24日上午,光山县委书记刘勇,县委常委、县委办公室主任杨光平,县委常委、宣传部部长邵永峰等领导在县教体局负责人陪同下到光山三高检查教育教学和教育扶贫工作。
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勤能补拙,勤奋出效益;务实重干,苦干见成效——光山县第三高级中学创办优质教育结硕果
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作者:
余平正 扶民 金治平 来源:协商论坛 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 高级中学 精细管理 务实 创办 优质教育 光山县 勤奋 效益
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描述:光山县第三高级中学自2001年6月建校以来,坚持“高起点、高标准、高质量”的建校方针,努力践行“精细管理、精品课堂、精心育人”的“三精”教育理念,狠抓管理,苦练内功,其目的只有一个:努力提高
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光山县政协委员视察羽绒产业发展情况
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作者:
雷先兵 陈召安 来源:协商论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 市场竞争力 服装加工企业 视察工作 产业发展 光山县 政协委员 羽绒产业 引资力度
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描述:近日,光山县政协组织部分委员视察了该县羽绒产业发展情况,并召开视察工作座谈会。针对下一步的发展,委员们建议:一要大力推进品牌战略,加快形成自主品牌,增强市场竞争力;二要规范市场,整治羽绒产业存在
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光山县政协委员视察全县油茶产业发展情况
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作者:
陈召安 来源:协商论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 特色产业 农村结构调整 油茶产业 产业建议 视察 光山县 茶产业发展 政协委员
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描述:近日,光山县政协组织部分委员就全县油茶产业发展情况进行了视察。视察座谈会上,委员们对如何大力发展油茶产业建议:一要广泛宣传,形成共识。把油茶产业作为农村结构调整、农村改革发展试验区建设的特色产业,常抓不懈。二要严把良种关,坚持高起点、高标准发展。严格种苗供应,确保种源清楚,实行良种良方,保证高产稳产。
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光山县政协委员为产业集聚区建设建言
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作者:
陈召安 来源:协商论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 产业集聚区 视察工作 经济形势 基础设施建设 光山县 座谈会 政协委员 组织部
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描述:近日,光山县政协组织部分委员视察了该县产业集聚区建设发展情况,并召开了视察工作座谈会。针对下一步工作,委员们建议:要立足当前,着眼长远,规划方案既要体现当前经济形势,又要考虑长远的发展后劲;要强力推进基础设施建设,
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光山县政协为农村中小学教育献计献策
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作者:
陈召安 来源:协商论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 教育管理体制 教育发展 农村中小学教育 投资力度 职能部门 光山县 农村教师队伍 政协委员
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描述:近日,光山县政协组织部分政协委员视察了农村中小学教育发展情况并召开座谈会。针对存在的问题,委员们建议:一是对在农村任教的教师从经济上和政治上给予倾斜照顾,实行城乡教师轮流任教,从而稳定农村教师
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光山县政协召开优化经济发展环境座谈会
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作者:
雷先兵 陈召安 来源:协商论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 行政审批服务中心 社会治安综合治理工作 优化 光山县 政协 招商引资优惠政策 座谈会 经济发展环境
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描述:光山县政协近日组织召开优化经济发展环境座谈会。委员们建议,进一步解放思想,更新观念,对现有的招商引资优惠政策作进一步的修改和完善;加强行政审批服务中心建设,实行“一站式办公”、“一条龙服务”;加快
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桃李成阴果满枝:记光山县政协委员、第一高级中学校长李锋
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作者:
余平正 祁小纳 吴永生 来源:协商论坛 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 李锋 高级中学 学风 桃李 中学校长 光山县 政协委员 名校
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描述:秋风妩媚,气爽天蓝。在这桃红李白的季节,我们走进了风景如画、学风浓厚的豫南名校———光山县第一高级中学。光山一高是一所历史悠久的名校,始建于1937年秋。近年来,在校长李锋的带领下,光山一高以促进全面发展、培育全
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刘名榜让大别山红旗不倒
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作者:
杨文谋 张桂中 来源:协商论坛 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 县委书记 国民党军队 游击队 抗日民族统一战线 人民群众 大别山 正确运用 中间势力 革命斗争 光山县
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描述:刘名榜让大别山红旗不倒
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关于中小学教师队伍建设问题的调查与建议
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作者:
熊静香 来源:协商论坛 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 教育振兴行动计划 中小学教师队伍 建设问题 专任教师 本科生 队伍结构 教师队伍建设 光山县 有效措施 人民教师
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描述:江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:"高素质的教师队伍是高质量教育的一个基础条件,要采取有效措施,大力加强教师队伍建设,不断优化队伍结构和提高队伍素质"。这个论断精辟地阐明了加强教师队伍建设的重要性。国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出:到2005年,中小学教师必须全部达标。并且小学要有25%的专科生,中学有25%的本科生,高中有部分研