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《司马光》（第一课时）教学设计: 作者： 马丽梅 来源：云南教育(小学教师) 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 识字方法叙事性小组讨论整体感知第一课教师范读单元的自读课文猜字谜人教版; 描述：教材简介:《司马光》是人教版语文一年级下册第五单元的第20课。司马光是我国北宋时期伟大的史学家和文学家,这篇课文讲的是司马光小时候砸缸救人的故事。课文情节生动,语言浅显,叙事性强,为学生展现出聪明、机智、勇敢的小司马光形象,具有很强的教育意义。本课的学习重点是认识生字新词,引导学生学会观

“司马光砸缸”中的侵权责任问题分析: 作者： 马恩斯 来源：法制与经济(上旬刊) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 准侵权行为侵权责任安全保障义务; 描述：文章对“司马光砸缸”这一传统故事从法律的视野进行了重新解读,以及通过这样一个有关侵权案例的分析,借古研今,在分析并回答“砸缸”的侵权归责问题的同时,对当下侵权责任法有关的侵权责任分配问题、安全保障义务的适用范围问题以及未成年人准侵权行为的逻辑困境问题提出研究的启示。

“司马光砸缸”中的侵权责任问题分析: 作者： 马恩斯 来源：法制与经济 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 准侵权行为侵权责任安全保障义务; 描述：文章对“司马光砸缸”这一传统故事从法律的视野进行了重新解读，以及通过这样一个有关侵权案例的分析，借古研今，在分析并回答“砸缸”的侵权归责问题的同时，对当下侵权责任法有关的侵权责任分配问题、安全保障义务的适用范围问题以及未成年人准侵权行为的逻辑困境问题提出研究的启示。

司马光《家范》的价值及其引文问题: 作者： 马泓波王晓斌 来源：长安学刊(哲学社会科学版) 年份：2013 文献类型：期刊 关键词： 辑录体《家范》司马光; 描述：司马光《家范》是辑录教子活动的家训。该家训共10卷，包括治家、祖、父母、父、母、子、女、孙、伯叔父、侄、兄、弟、姑姊妹、夫、妻、舅甥、舅姑、妇妾、乳母，共19篇，凡历代卿士以至匹夫凡“家行隆美可为人法者”都辑录在内，所以有重要的史料价值和文献价值，尤其在校勘方面。然而，当今的读者在利用其中引述文献时，也不能完全认为司马光尽忠于原文献从而加以照搬。事实上，在《家范》中有多处文字表明，司马光所引之文与原文献有一定的差异，这可能是行文安排原致。因为司马光不仅仅要汇编历代相关的资料或事例，而且最终还要利用这些材料

宋版《资治通鉴纪事本末》小考: 作者： 李婷马天博 来源：中央民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008 文献类型：期刊 关键词： 善本版本资治通鉴纪事本末; 描述：中央民族大学图书馆馆藏的《通鉴纪事本末》存世量稀少,极为珍贵。经笔者比对,判定此本应为宋刊元明递修本。

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